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母亲不是说过:“只有藤缠树,没有树缠藤吗”怎么就能忘记了呢!
其实蕊是没有从自己身上找到根本性的原因!
阴郁的日子随着学习进度的加快而淡薄了下去!
偶尔有室友杨照菊问起:“蕊!房地产的那个帅哥又给你写信没有呀?”蕊真是没有想到她还能记住那个搞房地产的帅哥,也许是因为那信是她带来的原因吧,也许那种职业还是有些让人垂青的。
蕊说:“我又没有给他回信,怎么可能还会给我写信呢,再说呀!他那是企业单位,不必要吧!”太言不由衷了!蕊都差点想割了自的舌头!
自此以后也没有人再问了,蕊松了口气,渐渐的将此事淡忘开去。
那天,一早醒来就看见太阳从窗外照了进来,早晨的阳光显得是分外柔和!下了整整一个周的春雨,终于的见到了阳光!
蕊在心里说,把一切都抛开吧!这又是一个艳阳天!
蕊的心情就象这阳光一样柔和了起来!哼着郑智华的那首名叫水手的歌曲起床洗漱完毕后,抱着书去了教室!好象今天同学们的心情都不错!整个教室叽叽喳喳的声音响个不停,直到老师走进了教室才安静了下来!
似乎老师心情也不错!一进来他就笑咪咪的说:“同学们好!今天我们写的作文题目大家猜猜是什么呀?”
说完也似乎并没有要同学们回答的意思,接着说道:“是有关于我们人身体的一部分,人身体的哪个部分是人最重要也是最极具变化性的呢?”
有同学说是肚子:“你看它吃饭之前很扁,吃过饭之后却很鼓!”这种说法纯碎是扯谈,并且幼稚。
有同学说是手:“看吧!通过手什么都可以做到!”这好象是靠谱点。
众说纷纭,很是热闹!
然而老师看了看大家再说:“不,那都不是,应该说是人的脸!”
全班一片哗然:“哦!对对对!老师说得太对了,这个脸是比其它的部分要准确些!”
老师接着说:“是的!脸的重要程度是不言而喻的!所以同学就从刻画自己的脸开始去了解它吧!我们这节课的内容就是能把自己的脸刻画好!就OK了!大家开始吧!”
老师看大家有些茫然而迟迟不动笔的表情补充说道:“就以‘我的容貌’为题目来描述一篇关于自己容貌特点的文章!”
于是同学们拿笔墨纸砚悉悉索索的声音代替了叽叽喳喳讲话
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